价值体认是指通过体验观察去认知、认同价值意义，是一种深度的儿童价值理解与价值建构。我们探索了以“价值体认”为核心目标的小学生道德教育实践样式。

在综合实践活动中，价值体认不仅要通过具体的事件，体认出具体的价值来，更为重要的是，要有崇高、伟大的理想追求。