1、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
这句话什么意思期于达到而不需教
2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
诱导，大白话都睡觉了，诱导真的会思考吗是不是方法不对呢
3、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
学生学，自学成才吗那还要老师干什么
4、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
我在想，不教怎么考
5、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
有多少老师，称得上热爱
6、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
真正有益的，是什么呢是对内独立思考，对外团结合作
叶圣陶名言及赏析
读书忌死读，死读钻牛角。
“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”
好习惯养成了，一辈子受用坏习惯养成了，一辈子吃亏。
心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。
叶圣陶名言及赏析
叶圣陶先生，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。他在教育与语文学习上都有很多经典语录。
1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长。
代表作品
《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》
教育是什么应该是老师们用自己一生的教育实践苦苦解答的终极命题。被后世敬为思想大家、教育名家的叶圣陶，给自己的定位永远是“一位教师”。相信从他的感悟里，我们也能管窥教育的真谛！
”
