内容结构化即课程内容建⽴起结构性联系，在新旧知识之间、新知识各构成部分之间、新知识与学⽣⽣活世界之间等相互联系，形成对知识的整体性认知。

课程内容结构化的理由在于：⼀是结构化的知识是能⼒形成的基础。知识是能⼒的基础，能⼒是知识的表现形态，⼆者是内容与形式的关系。但不是所有知识都能助升能⼒，也不是知识越丰富能⼒就越强，结构化的知识才能对能⼒的形成起促进作⽤，因为它有较严密的逻辑性和较丰富的关联度，能较好为知识灵活运⽤服务。⼆是结构化的知识强化了知识的整体性。任何知识都不是孤⽴、⽚段存在的。