指经过评判或审核来决定等级、能力等的等次好坏。是教学过程中的评定是根据一定的标准对学生的学习行为进行估价的过程，是在测量基础上作出的，因而是一种主观的判断。

明 袁宏道 《答王则之检讨书》：“京中之苦以眼目为佛事，家中之苦以眉毛为佛事。两苦相较，未知孰优孰劣，唯兄自评定。”《二十年目睹之怪现状》第七三回：“恰好这回遇了官课，照例当堂缴卷之后，汇送到衙门里，凭官评定甲乙的。” 冰心《晚晴集·我的童年》：“各人分头做诗，传观后评定等次。”