教学中所依据的感知规律有强度律、差异律、活动律、组合律等。

指对象和背景的差异影响人们的感知效果。

对象和背景差异越大，教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，主要是突出与黑板的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。