数学教学时，老师通常会抓住，单元主题以及单元主题当中的例题，进行具体的讲解，直至学生会做此类题为主。

而很多孩子在听课的过程当中，表示学会了，但在练习的过程当中，就不会了。

这就说明，方法运用有问题，所以，数学的举一反三练习，能很好的让孩子们学以致用，逻辑思维和发散思维，都得到了帮助。