趣味知识小报就是要学生掌握相关知识的重要内容，也是学生积累研究图形的活动经验和发展空间观念的重要内容，还是渗透“类比”等数学思想方法的重要载体。

学完一单元的内容，我就让学生通过做知识小报、画思维导图的形式，对本单元的知识进行梳通整理，加深理解记忆。